據(jù)悉，中哲咨詢?yōu)槭澜绲刭|(zhì)公園博物館科普體驗(yàn)中心布展項(xiàng)目編制的可研已經(jīng)通過審核。

項(xiàng)目建設(shè)必要性

1是響應(yīng)國(guó)家提升全民科學(xué)素質(zhì)要求的需要

國(guó)務(wù)院辦公廳2016年3月印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）》，對(duì)"十三五"期間中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)實(shí)現(xiàn)跨越提升作出總體部署。到2020年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長(zhǎng)足發(fā)展，形成比較完善的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家21世紀(jì)初的水平。

目前，科普教育的主要形式主要是通過常設(shè)和短期展覽，但這種常規(guī)的模式內(nèi)容單一、形式簡(jiǎn)單、參與性不強(qiáng)、吸引力不足，不能長(zhǎng)期利于科普教育的良性發(fā)展，其科普功能的實(shí)現(xiàn)顯得十分約束。

因此，本項(xiàng)目結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在常規(guī)展覽之外，綜合運(yùn)用聲光電、VR、AR等尖端科技手段，創(chuàng)新開展新穎、有趣、活潑、參與強(qiáng)的主題性科普教育活動(dòng)，起到拓展展教內(nèi)容、豐富科教形式的作用。本項(xiàng)目的開展，能夠?yàn)閷W(xué)?？茖W(xué)教育提供重要補(bǔ)充，也對(duì)社會(huì)大眾科學(xué)知識(shí)水平的提高有著重要意義。

2是青海省開展群眾性精神文明建設(shè)的需要

《青海省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，深入開展全民閱讀活動(dòng)，廣泛普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，積極推進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)，破除落后觀念和封閉意識(shí)，樹立現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式，不斷提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

昆侖山世界地質(zhì)公園內(nèi)保留的大規(guī)模地質(zhì)遺跡是展示地質(zhì)歷史變遷、冰川發(fā)育的極好場(chǎng)所。同時(shí)園內(nèi)的博物館中有大量的地質(zhì)、生物標(biāo)本展示和知識(shí)介紹，是重要的地質(zhì)與生態(tài)方面教學(xué)、科研和科普基地。本項(xiàng)目建成后，將成為地質(zhì)公園面向大眾進(jìn)行科普教育的重要陣地，對(duì)地質(zhì)公園豐富的科學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行普及化、可視化、生動(dòng)化的全方位展示。本項(xiàng)目不僅承擔(dān)旅游服務(wù)功能，更將肩負(fù)起大眾科普功能，重點(diǎn)輻射格爾木及整個(gè)青海省，立足于廣大群眾，服務(wù)于廣大群眾，在自然和人文知識(shí)普及中發(fā)揮舉足輕重的作用。

本項(xiàng)目是展示科技成就的重要平臺(tái)。省科技館現(xiàn)有的展品展項(xiàng)，都是結(jié)合國(guó)內(nèi)目前最先進(jìn)的科技水平而研發(fā)，是人類科技成就的集中展示。今后也將不斷開發(fā)和更新展品展項(xiàng)，以展示中國(guó)、湖南省的最新科技成果，以及科技事業(yè)發(fā)展的巨大成就。

3是幫助青少年樹立科學(xué)的價(jià)值觀的需要 

在人們生活水平不斷提高的今天，面對(duì)某學(xué)生賣腎買蘋果手機(jī)，某學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，因要不到上網(wǎng)費(fèi)暴打父母，某學(xué)生因成績(jī)差被父母責(zé)備而跳樓自殺等報(bào)道頻頻出現(xiàn)。作為教育者或科普工作者是否該深?。喝绾尾拍鼙苊膺@種悲劇再次發(fā)生，實(shí)現(xiàn)生活水平“質(zhì)”的提高；如何提高人們的科學(xué)素質(zhì)，是不是該從學(xué)生抓起、從學(xué)生著手；面對(duì)應(yīng)試教育這只“攔路虎”，如何讓社會(huì)科普教育和學(xué)校教育聯(lián)合培養(yǎng)青少年正確的科學(xué)意識(shí)和價(jià)值觀，對(duì)推進(jìn)社會(huì)和諧有序發(fā)展顯得尤為重要。

普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的根本保證。然而，目前在校園里和社會(huì)上，提供給青少年的科普實(shí)踐和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的求知欲望和需求。

本項(xiàng)目是展示昆侖山世界地質(zhì)公園科研成就的重要平臺(tái)，規(guī)劃的展品展項(xiàng)都是結(jié)合國(guó)內(nèi)目前最先進(jìn)的科技水平而研發(fā)，是科技發(fā)展成就精華的集中展示。本項(xiàng)目將打造面向青海省乃至全國(guó)的青少年地址及歷史文化科普教育基地，以青少年喜聞樂見的全媒體高科技展示及互動(dòng)形式，激發(fā)青少年對(duì)祖國(guó)科學(xué)前沿和歷史文化的探索欲望，形成正確的人生追求。本項(xiàng)目的建設(shè)，是功在當(dāng)代、利在千秋之舉，必將為建設(shè)地增光添彩。

4是提高公眾對(duì)博物館科普教育參與度的需要

很多游客在博物館參觀幾個(gè)小時(shí)后，印在腦海的只有琳瑯滿目，眼花繚亂的景象，而對(duì)博物館的展覽特色與精品文物，記憶并不深刻，有一種走馬觀花的感覺。

科普體驗(yàn)中心的建立創(chuàng)造了公眾對(duì)博物館文化的切身體驗(yàn)，加深游客對(duì)館藏文物的認(rèn)識(shí)。參與、互動(dòng)、體驗(yàn)的方式是適應(yīng)時(shí)代和公眾的需求，使博物館教育的對(duì)象，從被動(dòng)的地位變?yōu)橹鲃?dòng)探索的變革性措施，有助于推進(jìn)博物館教育發(fā)生本質(zhì)的跨越，使博物館教育增添無窮的活力。 

5推動(dòng)格爾木市文化旅游長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要

根據(jù)《格爾木市“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求，“一帶一路”發(fā)展構(gòu)想，促使國(guó)家戰(zhàn)略重心向西轉(zhuǎn)移。2015年是我國(guó)建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的元年，而“十三五”時(shí)期，將是全面開發(fā)建設(shè)新絲路的起步五年，作為絲路驛站之一的格爾木市可借助良好區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)，旅游資源稟賦基礎(chǔ)，大力發(fā)展國(guó)際旅游，實(shí)現(xiàn)區(qū)域一體化發(fā)展。本項(xiàng)目的實(shí)施能夠借助格爾木市良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)，努力打造國(guó)際化科普中心，為世界知識(shí)的普及做出積極貢獻(xiàn)。

青海省旅游業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃中明確提出圍繞“大美青?！焙诵钠放平ㄔO(shè)高原旅游名城，格爾木作為5大旅游名城之一被列入建設(shè)名單。在全省“1333”的旅游發(fā)展格局中提出打造形成以格爾木為核心，融昆侖等文化于一體的柴達(dá)木旅游板塊，整合旅游資源打造昆侖圣殿旅游目地。隨著省、州級(jí)旅游發(fā)展政策的逐步落實(shí)，將進(jìn)一步強(qiáng)化和提升格爾木市旅游發(fā)展極核的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。本項(xiàng)目的實(shí)施可以更快地加速格爾木市打造旅游中心的速度，以便更好地打動(dòng)整個(gè)青海省旅游市場(chǎng)的發(fā)展。